<<

3.2.4. Возрастной фактор медиавоздействия

е.

[85] См.: Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания / Э. Ноэль-Нойман. – М. : Прогресс-Академия, Весь мир, 1996. – С. 57. Эту же оценку коммуникативного поведения молодежи разделяет и Г.Г.

Почепцов. См.: Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. – М.: «Рефл-бук», К.: Ваклер, 2003. – С. 248.

[86] См.: Чалдини Р. Психология влияния / Р. Чалдини. – СПб. : Изд-во «Питер», 1999. – С. 23.

[87] Богданов В.В. Коммуникативная компетенция и коммуникативное лидерство / В.В. Богданов // Язык, дискурс и личность. – Тверь: Изд-во Тверского ун-та, 1990. – С. 30.

[88] См.: Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания / Э. Ноэль-Нойман. – М. : Прогресс-Академия, Весь мир, 1996. – С. 57; Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. – М. : «Рефл-бук», К. : Ваклер, 2003. – С. 248-249.

[89] Баулина М. Любовь на полном ходу / М. Баулина // Cosmopolitan. - 2003. - № 1. - С. 94.

[90] Превосходная степень // Cosmopolitan. - 2003. - № 1. - С. 43.

[91] Поиграем? // Cosmopolitan. - 2003. - № 1.- С. 64.

[92] Сарыкина В. Займемся любовью по-умному! / В. Сарыкина // Cosmopolitan. - 2003. - № 1. - С. 131.

[93] Система средств массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского. – М. : Аспект Пресс, 2001. – С. 142.

[94] Трофимов Ю. Драма у светофора / Ю. Трофимов, В. Тучков // XXL. - 1999. - № 11. - С. 52.

[95] См.: Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль / Л. Берковиц. - СПб. : Роайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.; Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб. : Изда-во «Питер», 1999. – 352 с.; Зеркин Д.П. Основы конфликтологии / Д.П. Зеркин. - Ростов н/Д : Феникс, 1998. - 480 с.; Козырев Г.И. Введение в конфликтологию / Г.И. Козырев. - М. : Владос, 1999. - 176 с.; Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло») / К. Лоренц. – М. : Прогресс-Универс, 1994. – 272 с.; Хорни К. Женская психология / К. Хорни. – СПб. : Изд-во Восточно-Европейского Института Психоанализа, 1993. – 223 с.; Чалдини Р. Психология влияния / Р. Чалдини. - СПб. : Изд-во «Питер», 1999. - 272 с.

[96] Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - М.:РИП-холдинг, 2004. - С. 26.

[97] Шуванов В.И. Психология рекламы / В.И. Шуванов. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2003. - С. 84.

[98] Пронин Е.Е. Печать и общественное мнение. - С. 3.

[99] Там же. - С. 5.

[100] Клушина Н.И. Языковые механизмы формирования оценки в СМИ / Н.И. Клушина // Публицистика и информация в современном обществе. - М., 2000. - С. 96. Далее цитируется эта публикация с указанием страниц в тексте работы.

[101] О потенциале использования такого приема см. подробнее: Почепцов Г.Г. Информационные войны / Г.Г. Почепцов. - М. : Релф-бук, К. : Ваклер, 2001. – 576 с.

[102] Аристотель. Риторика. Поэтика / Аристотель. – М. : Лабиринт, 2000. – С. 29.

[103] См.: Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания / Э. Ноэль-Нойман. – М. : Прогресс-Академия, Весь мир, 1996. – С. 39; Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. – М. : Релф-бук, К. : Ваклер, 2003. – 656 с.; Преступная толпа. – М. : Институт психологии РАН, Издательство «КСП+», 1998. – 320 с.; Психология масс. Хрестоматия / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. – 592 с.

[104] Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию / Э. Аронсон. - М. : Аспект Пресс, 1999. - С. 94.

[105] Цит. по: Аронсон Э. Общественное животное / Э. Аронсон. - С. 95.

[106] Вайнонен. Н. Как критикуют Президента / Н. Вайнонен // Журналист. - 2003. - № 1. - С. 41.

[107] Аристотель. Риторика. Поэтика / Аристотель. – М. : Лабиринт, 2000. – С. 140.

[108] Пронин Е.Е. Печать и общественное мнение. - С. 8.

[109] Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - М. : РИП-холдинг, 2004. - С. 11.

[110] Эйзенштейн С.М. Психология искусства. (Неопубликованные конспекты статьи и курса лекций) / С.М. Эйзенштейн // Психология процессов художественного творчества. - Л. : Наука, 1980. - С. 196.

[111] См. параметры и результаты опроса: Свитич Л.Г. Ценностные ориентации тележурналистов / Л.Г. Свитич // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения. - СПб. : Роза мира. - С. 140.

[112] См. передачу «Культурная революция» от 28.07.2002 (канал «Культура»).

[113] Цит. по: Эйзенштейн С.М. Психология искусства. (Неопубликованные конспекты статьи и курса лекций) / С.М. Эйзенштейн // Психология процессов художественного творчества. - Л. : Наука, 1980. - С. 182.

[114] Там же. - С. 184.

[115] Там же. – С. 185.

[116] См. об этом материалы межвузовской научно-практической конференции по проблеме «Журналистика и нравственность», приуроченной к 60-летию факультета журналистики СПбГУ: Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения. СПб.: Роза мира, 2006.

[117] Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества / Е.Е. Пронина. – М., 2006. – С. 187.

[118] Моль А. Социодинамика культуры / А. Моль. - М. : Прогресс, 1973. – С. 73.

[119] Аристотель. Риторика. Поэтика / Аристотель. – М. : Лабиринт, 2000. – С. 14.

[120] Поварнин С.И. Спор : О теории и практике спора / С.И. Поварнин. – 2-е изд. – М. : Флинта; Наука, 2002. – С. 21.

[121] Цит по: Пронина Е.Е. – С. 78.

[122] Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 2006. - С. 19.

[123] Вместе с тем, существует особый раздел психологии, занимающийся пониманием человеческой индивидуальности – персонология. Признавая общность многих черт, это направление делает акцент на различиях между людьми и стремится объяснить, почему, для чего и как именно один человек отличается от другого.

[124] См. работы К. Роджерса, Г. Олпорта, Э. Эриксона, Дж. Келли, Р. Кеттела, А. Бандуры и др.

[125]Свитич Л.Г. Феномен журнализма / Л.Г. Свитич. - М., 2000. - С. 146.

[126] Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - М. : РИП-холдинг, 2004. - С. 30.

[127] Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. - М., 1986. - С. 10.

[128] См.: Бодалев А.А. Психология о личности / А.А. Бодалев. - М., 1988. - С. 109.

[129] См. подробнее: Свитич Л.Г. Феноменология журнализма / Л.Г. Свитич. - М., 2003.

[130]

[131] См. подробнее: Матвеева Л.В. Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. - М.: РИП-холдинг, 2002.

[132] См. подробнее: Шариков А.В. Образы ведущих новостных телепрограмм в экспертных оценках / А.В. Шариков, С.Г. Давыдов, О.Г. Ивашкина // Проблемы медиапсихологии. – М., 2002. - С. 51.

[133] См., например: Хорни К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. - М., 2007. - С. 10.

[134] Там же. - С. 15.

[135] С этой целью, а вовсе не формально в конце каждой главы размещен список рекомендуемой литературы.

[136] Хорни К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. – М., 1996. - С. 17.

[137] Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - М.: РИП-холдинг, 2004. - С. 6.

[138] Федоров И.А. Имидж как способ программирования поведения людей / И.А. Федоров. - Рязань, 1997; Федоров И.А. Основы социального поведения / И.А. Федоров. - Тамбов, 1999.

[139] См. подробнее : Матвеева Л.В.Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. - М. : РИП-холдинг, 2002.

[140] Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром / С.А. Муратов. - М.: Аспект Пресс, 2003. - С. 26.

[141] Синестезия – возможность воздействовать на разные каналы восприятия человека за счет раздражения смежных каналов. Например, когда мы читаем историю о том, как кто-то разрезал лимон пополам, а потом тщательно разжевал и проглотил половинку, выдавил сок из другой половинки и выпил его, у нас формируется определенная вкусовая реакция. То есть через воздействие на слуховую зону удалось вызвать раздражение зоны, отвечающей за вкусовые реакции.

[142] Цит. по: .Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром / С.А. Муратов. - М.: Аспект Пресс, 2003. - С. 16.

[143] Мельник Г.С. Общение в журналистике. Секреты мастерства / Г.С. Мельник. - СПб, Нижний Новгород, Воронеж, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск : Харвест, 2005. - С. 46.

[144] Пронин Е.И. Программа курса «Психология журналистского творчества» / Е.И. Пронин, Е.Е. Пронина. - М., 1993. - С. 5-6.

[145] Не случайно в сказках чужеземцы часто символизировали опасность, мистику, загадку.

[146] Возможно, иногда вы ловили себя на том, что понимаете, что неприлично рассматривать калеку, и при этом вынужденно подавляете желание смотреть на него.

[147] Отчасти с этим связан один из внешних параметров харизматической личности – «пронизывающий» взгляд, взгляд – рентген.

[148] Пронина Е.Е. Категории медиапсихологии / Е.Е. Пронина // Проблемы медиапсихологии. - М. : РИП-холдинг, 2003. - С. 148.

[149] См. подробнее: Пронина Е.Е. Категории медиапсихологии / Е.Е. Пронина //Проблемы медиапсихологии. - М. : РИП-холдинг, 2003. - С. 145-155.

[150] Бехтерева Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни / Н.П. Бехтерева. - М., СПб, 2007. - С. 71.

[151] Ротенберг В.С. Психофизиологические аспекты изучения творчества / В.С. Ротенберг // Психология художественного творчества. – Минск : Харвест, 2003. - С. 570.

[152] Цит. по: Симонов П.В. «Сверхзадача» художника в свете психологии и нейрофизиологии / П.В. Симонов // Психология процессов художественного творчества. - Л. : Наука, 1980. - С. 39.

[153] Пономарев Я.А. Психология в системе комплексных исследований творчества / Я.А. Пономарев // Психология процессов художественного творчества. - Л. : Наука, 1980.- С. 26.

[154] Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества / Л.Б. Ермолаева-Томина. - М., 2005. - С. 21.

[155] Цит. По: Волкова А.М. Психология общения / А.М. Волкова. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. - С. 115.

[156] Бехтерева Н.П. Указ. соч. - С. 252.

[157] Розетт И.М. Теоретические концепции фантазии / И.М. Розетт // Психология художественного творчества. - Минск : Харвест, 2003. - С. 530.

[158] Грецов А. Тренинг креативности / А. Грецов. - М., СПБ. : Питер, 2007. - С. 18.

[159] Бехтерева Н.П. Указ. соч. - С. 27.

[160] Там же. - С. 41.

[161] Там же. - С. 89.

[162] Там же.

[163] Там же. - С. 211.

[164] Там же. С. 212.

[165]

[166] Цит. по: Кузин В.И. Психологическая культура журналиста. СПб, 2004. С. 92

[167] Цит. По : Волкова А.М. Психология общения / А.М. Волкова. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. - С. 115.

[168] Причем, акценты в большой степени зависят от специализации. Так, оператор, фотограф часто «кадрируют» происходящее, смотрят на событие с позиций художника; авторы-публицисты остро реагируют на речь собеседника и обнаруживают в ней удачные образы. Речевые конструкции, сюжеты. С таким «искажа.щим» подходом воспринимается не только реальность, но и другие медиаматериалы. Так, журналисту-телевизионщику нередко мешает смотреть телевизор владение навыком дифференциации – то есть они могут более объективно, чем обыватель, оценить телематериал за счет того. что часто оченивают текст отдельно, а видеоряд отдельно. То же можно сказать и о сотруднике прессы, который может оценить отдельно содержание текста и форму его подачи.

[169] Не случайно все выдающиеся художники разных эпох интенсивно стремились к овладению всеми видами изобразительного искусства, и это находило отражение в различных периодах их творчества.

[170] Ермолаева-Томина Л.Б. Указ. соч. - С. 62.

[171] Лук А.Н. «Концептуальная матрица века» / А.Н. Лук // Психология процессов художественного творчества. - Л. : Наука, 1980. - С. 259.

[172] Юнг К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. – М., 2007. – С. 211.

[173] Цит. по: Шуванов В.И. Психология рекламы / В.И. Шуванов. - М., Ростов н/Д : Феникс, 2003. - С. 214

[174] См. подробнее: Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста / Г.В. Лазутина. - М., 2000.

[175] Ранк О. Эстетика и психология художественного творчества / О. Ранк // Психология художественного творчества : Хрестоматия. Мн. : Харвест, 2003. - С. 5-21.

[176] Короленко Ц.П. Спасительная способность – вообразить / Ц.П. Короленко, Г. В. Фролова // Психология художественного творчества : Хрестоматия. - Мн. : Харвест, 2003. - С.368.

[177] Шкловский В.Б. Эйзенштейн / В.Б. Шкловский // Вопросы киноискусства. - Вып. 7, 1963. - С. 245.

[178] Эйзенштейн С.М. Избранные произведения в 6-ти т.т. / С.М.Эйзенштейн. М.: Искусство, 1964. Т.5, С. 34.

[179] Карпенко И. Вместо души PR / И. Карпенко // Журналист. - 2003. - № 1. - С. 35.

[180] Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества / Е.Е. Пронина. - М., 2003.

[181] Майлс У. Изменение ценности научной информации / У. Майлс // Зарубежная радиоэлектроника. 1965. - №1. - С. 73.

[182] Ранк О. Эстетика и психология художественного творчества / О. Ранк // Психология художественного творчества. – Минск : Харвест, 2003. - С. 9.

[183] К примеру, исследования русских ученых показали, что ребенок, повстречав нового человека, останавливает взгляд на его лице до 50 раз, а взрослый – только 2-3 раза (волосы, глаза, подбородок).

[184] Кстати, маленький ребенок изучает предмет всесторонне – он рассматривает его, тянет в рот, ощупывает, трясет, ломает, - то есть пытается узнать о предмете все. Конечно, я не призываю журналистов копировать детское поведение, но там, где можно, расширять границы восприятия просто необходимо. Почитайте классиков публицистики – как богат окружающий их мир. А ведь рядом с ними жили сотни, если не тысячи журналистов, смотрели на те же события, но видели «уже».

[185] Грецов А. Тренинг креативности / А. Грецов. - М., СПБ. : Питер, 2007. - С. 34.

[186] Например, могут быть использованы следующего рода задания: проведите стеклянную, деревянную, чугунную, пуховую, шерстяную линию; нарисуйте «радостный», «равнодушный», «неуверенный» шар; покажите, как ходит квадратный человек; выберите цвет для полководца, клоуна; измените образ учительницы, заменив указку в ее руке на другой предмет, и определите, каков будет эффект; соедините несоединимое и т.д.

[187] См., например: Кузин В.И. Психологическая культура журналиста / В.И. Кузин. – СПб., 2004. - С. 24.

[188] Волкова А.И. Психология общения / А.И. Волкова. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - С. 5.

[189] Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов / Г.М. Андреева. - М. : Аспект Пресс, 2001. - С. 82.

[190] Сам по себе термин «источник информации», внедряемый теорией журналистики повсеместно на всех этапах подготовки журналиста, обесценивает личность человека говорящего, и этичность использования его в процессе обучения по отношению к человеку я бы поставила под сомнение.

[191] Волкова А.И. Указ. соч. - С. 90.

[192] По Э.Берну

[193] Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1999.

[194] Лебон Г. Психология народов и масс / Г. Лебон. - СПб.: Макет, 1995.

[195] Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / С. Московичи. - М.: Центр психологии и психотерапии, 1998.

[196] Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром / С.А. Муратов. - М. : Аспект Пресс, 2003. - С. 31.

[197] Мельник Г.С. Общение в журналистике. Секреты мастерства / Г.С. Мельник. – СПб., Нижний Новгород, Воронеж, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск : Харвест, 2005. - С. 44.

[198] Федосеев Дм. Основы психологии общения / Дм. Федосеев. - М., 2000.

[199] См. подробнее: Доценко Е.Л. Механизмы манипуляций / Е.Л. Доценко. - М., 1996.

[200] Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам / А. Пиз. - Нижний Новгород, 1992.

[201] Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А.П. Панфилова. – СПб. : Знание, ИВЭСЭП, 2001.

[202] Петренко А. Безопасность в коммуникации делового человека / А. Петренко. - М. : Технологическая школа бизнеса, 1994.

[203] Кузин Ф.А. Культура делового общения / Ф.А. Кузин. - М. : Ось-89, 2004.

[204] Цит. по: Шуванов В.И. Психология рекламы / В.И. Шуванов. - М., Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - С. 161.

[205] Панкратов В.Н. Защита от психологического манипулирования / В.Н. Панкратов. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2004. - С. 55.

[206] Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром / С.А. Муратов. - М.: Аспект Пресс, 2003. - С. 36

<< |
Источник: А.М. Шестерина. Психология журналистики Учебное пособие. 2010 {original}

Еще по теме 3.2.4. Возрастной фактор медиавоздействия:

  1. Глава I ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  2. Шаповаленко И.В.. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики. — 349 с., 2005
  3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДЕЙСТВИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМЫ. ЛИМИТИРУЮЩИЙ ФАКТОР. ЗАКОН МИНИМУМА ЛИБИХА. ЗАКОН ТОЛЕРАНТНОСТИ ШЕЛФОРДА. УЧЕНИЕ ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ОПТИМУМАХ ВИДОВ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ.
  4. КЛАССИФИКАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ (факторов среды) (по Н.Ф.Реймерсу, 1990)
  5. Классификация факторов среды. Абиотические факторы
  6. Возрастная структура популяций
  7. «Фактор в факторе» — парламентские выборы в Карабахе
  8. ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТНОЙ СТРУКТУРЫ
  9. Первичные факторы (диапазоны 1-3, 4-5, 6-7, 8-10) Фактор А.
  10. ВОЗРАСТНАЯ И ПОЛОВАЯ СТРУКТУРЫ ПОПУЛЯЦИЙ.
  11. 9.5. Возрастная структура популяции
  12. § 3. Основные понятия возрастной психологии