Выводы и обзор

Группы: их природа и функционирование

в

Группа состоит из двух и более человек, разделяющих общие цели, зависящих друг от друга, имеющих устойчивые взаимоотношения и осознающих свою принадлежность к группе.

Группы влияют на своих членов посредством ролей — функций, приписанных членам в группе; статуса — их относительного положения в группе; норм — правил, касающихся допустимого поведения для членов группы, и сплоченности — факторов, заставляющих членов группы оставаться в ней.

Группы и выполнение задач

На выполнение отдельными людьми различных задач часто оказывают влияние другие люди, а также потенциальные оценки этих людей. Такое влияние известно как социальная фасилитация хотя она может подразумевать как улучшение, так и ухудшение выполнения задачи. Согласно теории «рассредоточенность—конфликт», социальная фасилитация основана на возбуждении, порождаемом конфликтом между двумя несовместимыми тенденциями — уделять большое внимание другим людям и уделять необходимое внимание задаче.

Когда люди работают над задачей вместе с другими людьми, они могут проявлять социальную леность — ослабление мотивации работать и прилагать максимум усилий. Оказывается, что на социальную леность влияют несколько различных факторов. Согласно модели коллективных усилий, социальная леность возникает в процессе совместной работы потому, что отношения между усилиями людей и результатами их работы становятся менее очевидными. Некоторые способы эффективно помогают уменьшить социальную леность. К ним относятся следующие: сделать результаты или усилия каждого члена группы легкораспознаваемыми, усилить стремление членов группы к успешному выполнению задачи, увеличить легкоразличимую важность выполняемой задачи, усилить сплоченность группы.

Принятие решений группами

Многие важные решения доверяются группам. Групповые решения можно иногда предсказать с помощью схем группового решения -простых правил, связывающих первоначальные взгляды членов группы с конечным решением группы. Такие процедуры, как выборочный опрос, могут повлиять на групповые решения. Групповые об-

Выводы и обзор 439

суждения часто вызывают сдвиг к более крайним позициям — эффект групповой поляризации.

Следовательно, вопреки распространенному убеждению, группы могут принимать более экстремальные решения, чем отдельные люди. Принимающие решения группы сталкиваются и с другими потенциальными опасностями. Одна из них — «огруппленное» мышление, тенденция группы считать себя непогрешимой, соединенная с отказом рассматривать альтернативную значимую информацию. Данные последних исследований указывают, что «огруппленное» мышление может быть связано с коллективной ловушкой — тенденцией придерживаться неправильных решений даже перед лицом доказательств их ошибочности. Другая важная проблема, с которой сталкиваются группы, принимающие решения, состоит в их явной неспособности объединять ресурсы своих членов. Группы обычно обсуждают то, что известно всем членам, но не то, что исходит от одного или нескольких членов группы. Более того, общеизвестная информация оказывает более сильное влияние на решение группы, чем малоизвестная; данное явление известно как эффект общего знания.

Лидерство

Лидерство подразумевает осуществление влияния одним членом группы на других ее членов. Согласно теории великой личности, все великие лидеры обладают сходными чертами. Новые данные свидетельствуют о том, что в действительности лидеры отличаются от своих последователей по нескольким характеристикам. Однако успешное лидерство предполагает сложное взаимодействие этих характеристик, многих аспектов ситуации, с которой сталкивается группа, и отношений лидера с членами группы. Лидеры значительно различаются с точки зрения личного стиля. Важные измерения стиля лидерства включают измерения «автократический — демократический» и «директивный — рекомендующий», а также два измерения, связанные с акцентом на выполнении задачи или на личных отношениях с последователями. Мужчины и женщины — лидеры не отличаются друг от друга в большинстве аспектов. Однако женщины-лидеры обычно усваивают более демократический стиль лидерства, чем мужчины. Трансформационные, или харизматические, лидеры оказывают глубокое влияние на своих последователей. Они делают это, устанавливая особый тип взаимоотношений с последователями, предлагая захватывающие перспективы и квалифицированно используя многие стратегии влияния.

440 Глава 10. Группы и индивиды: последствия принадлежности Социальное разнообразие: социальная леность

Модель коллективных усилий предполагает, что социальная леность является менее распространенным явлением в коллективистских культурах, таких, где придается особое значение деятельности и результатам группы, чем в индивидуалистических культурах, где больше ценится индивидуальная работа и успех. Исследования подтвердили этот прогноз, указав, что социальная леность больше распространена в США, чем в Израиле и Китае.

<< | >>
Источник: Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2003

Еще по теме Выводы и обзор:

  1. Выводы и обзор
  2. Выводы и обзор
  3. Выводы и обзор
  4. Выводы и обзор
  5. Выводы и обзор
  6. Выводы и обзор
  7. Выводы и обзор
  8. Задания 34: Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу,определите модус и характер вывода.
  9. 32. Условно-категорический силлогизм. Сделать вывод, записать формулу, определить модус и характер вывода.
  10. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.
  11. Задание 36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
  12. 36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
  13. Обзоры документов и другие архивные справочники
  14. XIX. Обзор предыдущего и добавление
  15. ОБЗОР ПРОЙДЕННОГО ПУТИ
  16. Обзор статистических методов
  17. XXIV. Обзор и заключение
  18. ОБЗОР
  19. ОБЗОР
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -