НТР и ее социальные последствия

Научно-техническая революция (НТР) — это «революционный переворот в материальных условиях существования и развития общества, качественный скачок в развитии познания природы, в использовании человеком ее законов в практической деятельности», качественное преобразование производительных сил общества на основе превращения науки в ведущий фактор производства. Наука превращается в производительную силу, а производство — в технологическое применение науки. Происходит интеллектуализация всех видов деятельности людей. Научно-техническая деятельность становится доминирующим видом общественно полезной деятельности15. В 1970-е гг. начинается новый этап НТР, получивший название компьютерной революции. Компьютеризация — массовое применение компьютеров на производстве и в быту — открыла эру информатизации. Появилась всемирная компьютерная сеть Интернет, открывающая неограниченные возможности для поиска, получения любой необходимой информации. Новые компьютерно-информационные технологии в отличие от промышленных технологий оказали серьезное влияние на интеллектуальную сферу общества, облегчили труд миллионов работников умственного труда. Многократно возросли возможности радио и телевидения в плане оперативной передачи информации из любой точки планеты. Все шире внедряются в производство эффективные технологии: электронно-лучевые, плазменные, ультразвуковые, импульсные, электрохимические, радиационные, а также биотехнологии, генная инженерия и др., повышающие производительность труда. Однако социальные последствия НТР крайне противоречивы. Любопытно, что уже в начале НТР мнения ученых о ней разделились. Одни стояли на позициях технологического оптимизма, согласно которому наука сможет решить все проблемы человечества, в том числе и созданные самой НТР. Другие, анализируя НТР с точки зрения технологического пессимизма, скептически оценивали возможности науки и критиковали сциентизм — позицию, абсолютизирующую научное знание в качестве наивысшей культурной ценности и главного ориентира человека в мире. Со временем стало ясно, что «технический прогресс характеризуется свойством принципиальной непредсказуемости своих последствий, в ряду которых оказываются и те, которые имеют негативное значение. Человеку, следовательно, необходимо находиться в постоянной готовности, чтобы уметь ответить на вызов того, что создано им самим: искусственный мир технических устройств способен принести не только пользу, но и нанести непоправимый ущерб человеку и среде обитания»16. Социальные последствия НТР. НТР характеризуется: 1) превращением науки в непосредственную производительную силу; 5. НТР и ее социальные последствия 2) изменением характера и содержания труда; 3) существенным повышением социального и экономического значения информационной деятельности, активным развитием средств массовой коммуникации; 4) дальнейшей интернационализацией человеческой деятельности в масштабе планеты, необходимостью в этой связи научного регулирования системы общество — природа; 5) ускорением процесса урбанизации — перемещения основной части населения в города, возникновения гигантских городов — мегаполисов. По мнению некоторых ученых, «гибель деревни — главное событие истории России XX в.»17. Именно гибель сельской цивилизации оплакивал в своем творчестве Сергей Есенин. Жизнь в городе предоставляет большой выбор социальных контактов, способствует расширению кругозора, повышению уровня информированности, образования, общей культуры и т.д. Однако в ходе урбанизации возникают экологические, социально-культурные, градостроительные и другие проблемы, требующие для своего разрешения рационализации взаимоотношений человека и природы. К последствиям НТР можно отнести стандартизацию образа жизни, появление «массовой культуры», отчуждение личности. Таким образом, НТР оказывает огромное влияние на все сферы жизни общества и имеет широкие социальные последствия. Ключевые слова и понятия Научно-техническая революция. Компьютеризация. Технологический оптимизм. Технологический пессимизм. Сциентизм. Контрольные вопросы и задания 1. Какие условия вызвали НТР? 2. Каковы социальные последствия НТР? 3. Каковы социальные последствия последствия компьютеризации и информатизации общества? 4. Сравните взгляды технологических оптимистов и технологических пессимистов? 5. Докажите, что НТР оказала огромное влияние на все сферы жизни общества. 6. Глобальные проблемы человечества Факторы, вызвавшие появление глобальных проблем. Во второй половине XX в. человечество столкнулось с совокупностью проблем, затрагивающих жизненные интересы всего человечества и требующих для своего разрешения согласованных действий всего мирового сообщества, — с глобальными проблемами. Появление глобальных проблем в XX в. не случайно. Оно связано с действием ряда факторов18. Во-первых, научно-технический прогресс значительно ускорил социально-экономические процессы во всем мире. Именно в XX в. научных и технических открытий было сделано больше, чем за всю предшествующую человеческую историю (радио, телевидение, компьютеры, освоение космоса, использование атомной и ядерной энергии и т.д.). Во-вторых, могущество человека, вооруженного современной техникой, выросло до такой степени, что способно нанести непоправимый ущерб природе. Сегодня природа подвергается все возрастающему антропогенному воздействию во всех уголках земного шара, а также в надземном пространстве (атмосфере, геосфере, космической сфере). В-третьих, в XX в. стремительный рост населения («демографический взрыв») — с 2 млрд человек в начале столетия до 6 млрд в его конце; это усилило давление на природу и до предела обострило проблемы экологии и обеспечения человечества необходимыми средствами существования (качественная питьевая вода, продовольствие, энергоресурсы и т.п.). В-четвертых, над человечеством со второй половины XX в. навис дамоклов меч ядерной катастрофы. «Ядерный» клуб пополнился недавно Индией и Пакистаном, на очереди ЮАР, Израиль, Бразилия и некоторые другие государства.
Классификация глобальных проблем человечества. Среди исследователей высказываются разные мнения относительно классификации глобальных проблем человечества. Однако наиболее распространена классификация глобальных проблем на социально-политические, социально-экологические и социально-экономические. Социально-политические глобальные проблемы относятся к взаимодействиям между государствами (проблемы мира и разоружения, мирового социального и экономического развития, преодоление разрыва в уровнях экономического развития и др.). 6. Глобальные проблемы человечества Так, миграция населения из стран бедного Юга (Южной Америки, Африки и т.д.) в страны богатого Севера (США, страны Западной Европы) усиливает в последних социальную напряженность, вызывает рост националистических настроений. Особенно отчетливо эти процессы проявляются во Франции, где возрастающая конкуренция со стороны мигрантов из бедных исламских стран существенным образом сказывается на социальной защищенности коренных французов. Отсюда видно, как от нынешней системы мирового распределения доходов, порождающей нищету и голод в странах Юга, страдают сами развитые страны. К рассматриваемой группе глобальных проблем относится и проблема международного терроризма — редкий день обходится без сообщений СМИ о террористических актах (взрывах, захватах заложников, угонах самолетов и т.п.). Социально-экологические глобальные проблемы, возникшие в результате стихийного, зачастую хищнического использования возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов — продовольствия, промышленного сырья, водных запасов, источников энергии. Серьезное беспокойство вызывает проблема продовольствия, причем если для бедных стран (прежде всего Африки) она выступает в форме его нехватки, то в развитых странах вопрос стоит о безопасности продуктов питания для здоровья и жизни. О масштабах разрушения человечеством среды обитания свидетельствуют, например, следующие факты. Около трети лесов мира — легкие планеты — находятся в критическом состоянии, а их площадь ежегодно сокращается на 11 млн га. За год в пустыни превращается около 6 млн га плодородных земель. Число животных и растений, исчезающих в результате деятельности человека, также растет. Увеличивается площадь территорий, относящихся к зонам экологического бедствия (в таких условиях проживает практически половина населения России). Загрязнение атмосферы способствует серьезному ухудшению здоровья людей (в России этот фактор является основной причиной 30% общего числа заболеваний). Социально-экономические глобальные проблемы связаны с отношениями человека и общества (проблемы научно-технического прогресса, образования и культуры, роста народонаселения и здравоохранения, биосоциальной адаптации человека и его будущего). Человечество оказалось перед необходимостью своевременного предвидения и предотвращения отрицательных последствий НТР, результатов этически сомнительных научных исследований и экспериментов (например, в области генной инженерии, где ученые планиру ют произвести клонирование человека), осознанного освоения и использования природных ресурсов и т.д. Проблема биосоциальной адаптации неразрешима без решения проблем образования и культуры. Современные условия человеческого бытия предъявляют к системе образования ряд новых требований, направленных прежде всего на формирование перспективного, а не сиюминутного взгляда на ход мирового развития. Однако, с одной стороны, «качество образования не отвечает характеру трудностей, стоящих перед современным миром»19, а с другой стороны, как в бедных, так и в богатых странах насчитываются десятки миллионов неграмотных или частично грамотных людей. К глобальным проблемам некоторые исследователи относят проблемы здравоохранения, социальных ценностей. Пути разрешения глобальных проблем человечества. Разрешение социально-политических глобальных проблем невозможно без ограничения и прекращения гонки вооружений, решения любых конфликтов мирным путем, коренного изменения системы мирового распределения доходов в пользу бедных государств (списание долгов и т.п.), ликвидации условий, воспроизводящих идеологию террора и насилия. Социально-экологические глобальные проблемы неразрешимы без отказа от идеи покорения природы и перехода к стратегии ее всемерной охраны. Необходима также выработка стратегии оптимизации взаимодействия природы и общества, требующая значительного снижения потребительской активности человечества. Социально-экономические глобальные проблемы разрешимы на пути изменения господствующего количественного настроя современной цивилизаций, для чего, по мнению польского философа Г. Сколимовского, «требуется радикальная перемена нашего способа понимания, наших институтов, нашего сознания»20. Еще одним условием их разрешения является повышение роли духовных ценностей. «Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни разумное отношение к природным ресурсам, ни установление справедливого экономического порядка»21. И, наконец, успешная адаптация людей возможна только при появлении системы непрерывного и постоянного образования, адекватной современным условиям жизни (высокий темп изменений, возросший уровень непредсказуемости и риска и т.п.). Ключевые слова и понятия Глобальные проблемы человечества. Социально-политические проблемы человечества. Социально-экологические проблемы человечества. Социально-экологические проблемы человечества. Международный терроризм. Контрольные вопросы и задания 1. Какие факторы вызвали появление глобальных проблем человечества? 2. Каковы возможные пути разрешения глобальных проблем человечества? 3. Каковы принципы классификации глобальных проблем человечества? 4. Сравните антропогенное воздействие на природу в XIX и XX вв. 5. Докажите, что установление справедливого экономического порядка в мире является одним из путей разрешения глобальных проблем человечества. 7.
<< | >>
Источник: Ю. Г. Волков. Обществознание. 2008

Еще по теме НТР и ее социальные последствия:

  1. Момджян К.Х.. Введение в социальную философию, 1997
  2. Л.Б. Черноскутова. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫСОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА, 2013
  3. Алексеев, А. И.. Россия: социально-экономическая география: учеб. пособие, 2013
  4. О.П. Бибикова, к.э.н. Н.Н. Цветкова. Страны Востока в контексте современных мировых процессов: социально-политические, экономические, этноконфес- сиональные и социокультурные проблемы., 2013
  5. Дорожко С. В.. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность: Уч. пособие в 3-х частях. Часть 1, 2001
  6. С. В. Казанович, Н. А. Завапко. Теория и методика кураторской работы. Учебно-методическое пособие., 2008
  7. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  8. Скрынников Р.Г.. История Российская. IX-XVII вв., 1997
  9. В.П. Горюнов. Философия : учеб. пособие, 2012
  10. Куликова Т. А.. Семейная педагогика и домашнее воспитание, 2000
  11. Голованова Н. Ф.. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов, 2005
  12. Торосян В.Г.. История и философия науки : учеб, для вузов, 2012