§ 77. Употребление личных местоимений

Личные местоимения, как правило, употребляются при глагольных формах. В ряде случаев личные местоимения могут свободно опускаться, поскольку личные формы глагола выражаются и одними личными окончаниями (пишу, читаю, возьмите и Т.Д.). Пропуск личного местоимения придает речи большую динамичность, оживленность, ускоряет ее темп, вносит разговорный оттенок, подчеркивает иногда категоричность и т.д. (ср. в распоряжениях и приказах: Приказываю...; Предлагаю... и т.п.) например: Шумим, братец, шумим (Грибоедов); Чему смеетесь? Над собой смеетесь!.. (Гоголь); Разве не видишь, что ей без тебя тяжело? (А.Н. Островский); Утопаю в грязи... в подлости своей утопаю; подай руку (Горький). Ср. пропуск местоимения- подлежащего в конструкциях присоединительного характера, например: Проказница Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка затеяли сыграть квартет. Достали нот, баса, альта, две скрипки и сели на лужок под липки пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет (Крылов). При личных формах изъявительного наклонения более обычно наличие местоимений, при формах повелительного наклонения — их пропуск; употребление местоимения в последнем случае имеет значение подчеркнутости, противопоставления, например: Вы обязательно ему скажите; Вы пройдите сюда, а вы сюда. Не пропускается местоимение-подлежащее в деловом стиле, в официальной речи, при отсутствии связи предложения с предшествующим контекстом; обычно сохраняется подлежащее вы при вежливом обращении, когда сказуемое в форме 2-го лица множественного числа обозначает действие одного лица, например: И страдайте, если вы не понимаете шуток (Чехов). Иногда личное местоимение 3-го лица повторяет для усиления предшествующее существительное-подлежащее, например: Эта возвышенность стиля, глубина мысли, полнейшая искренность — они присущи только подлинному таланту, ср. в поэтическом языке: Твой милый образ, незабвенный, он предо мной везде, всегда... (Тютчев). Местоимение, повторяющее подлежащее-существительное, встречается, с одной стороны, в торжественном стиле, в ораторской речи, с другой — в разговорной речи, в просторечии, например: Москва — она городам мать (Л. Толстой); Дьявол — он самый хвастун (он же); Девочки — они аккуратно носят вещи (А. Коптяева); Мужик — он строгость любит (Г. Марков). Употребление личных местоимений может быть связано с добавочными смысловыми и экспрессивными оттенками. Так, личное местоимение мы, помимо своей обычной функции указания на группу лиц, в состав которых входит лицо говорящее, выполняет и другую роль в зависимости от контекста, от характера речи и т.д. Например, оно может употребляться в значении «я» в авторской речи, главным образом публицистической и научной («авторское мы»): В новой повести г. Тургенева мы встречаем другие положения (Добролюбов) — здесь имеется добавочный оттенок соучастия с читателем; Мы предлагаем читателю...; Мы намерены исследовать вопрос... и т.п. С другой стороны, пропуск «авторского мы» может придавать оттенок скромности изложению, например: Рассмотрим теперь вопрос...; Попробуем выяснить возможность... и т.п. Местоимение мы может употребляться в значении «ты» или «вы», когда говорящий хочет выразить свое сочувствие, обращаясь к собеседнику, например: Ну, как мы себя чувствуем? (Чехов). Такое употребление может иметь оттенок шутливости или иронии. Такие же оттенки создаются и при пропуске местоимения мы; ср.: Ну, не будем плакать, не нужно это (Чехов). При употреблении местоимений очень важно учитывать контекст. Необходимо, чтобы читателю или слушателю было совершенно ясно, какое слово замещено местоимением. Это в значительной мере относится к личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно, они). Часто двусмысленность или искажение смысла создается в результате неясной связи этих местоимений с существительными. Отсюда возможен стилистический прием: умышленно затемняется соотнесенность местоимения с лицом или предметом; ср. у Чехова в рассказе «Ты и вы»: — А он схватил его, подмял и — оземь. Тогда тот сел на него верхом и давай в спину барабанить. Мы его из-под него за ноги вытащили. — Кого его? — Известно кого... На ком верхом сидел. — Кто? — Да этот самый, про кого рассказываю. Возможность различного соотнесения местоимения с предшествующими существительными иногда используется для игры слов, например: Загляните-ка сейчас в кабинет начальника объединения тов. Козловского. Как он сверкает (не начальник, а кабинет) за счет нижестоящих! (Г. Рыклин). Местоимение обычно заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное того же рода и числа. Правда, эта связь местоимения с существительным определяется иногда значением, а не только порядком слов, например: Брат сейчас в колхозе, он там работает уже второй месяц. Или: Учительница задержалась в школе, она проверяет тетради учеников. Не вызывает сомнений, что в первом предложении местоимение он относится к существительному брат, а не колхоз и что во втором предложении оно связано со словом учительница, а не школа. Однако часто в подобных случаях возникает неясность или создаются курьезы, например: Сестра поступила в артистическую труппу, она скоро уезжает на гастроли; Целую ночь артель ловила рыбу; она подходила к концу, когда поделили добычу и разошлись по домам; Много рассказов было прочитано на этом вечере членами литкружка, но ни один из них нам не понравился; Дед Алеши, когда ему исполнилось шесть лет, начал учить его грамоте. Подобный пример приводит А.М. Горький в статье «О начинающих писателях»: Отец умер, когда ему было девять лет (местоимение относится к отсутствующему в предложении существительному).
Ср. аналогичный случай с личным местоимением в роли притяжательного во фразе из вводной статьи в книге И.А. Гончарова «Фрегат “Паллада”» (Гослитиздат, 1953): «Воспитатель Гончарова Н.Н. Трегубов, бывший моряк, много рассказывал мальчику о морских путешествиях, знакомил его с физической географией, навигацией и астрономией (см. его воспоминания “На родине” — т. 7, наст, изд.)» — речь идет о воспоминаниях Гончарова, поэтому неправильно использовано местоимение его в предложении в скобках (пример приведен в «Литературной газете»). Неточно также построено второе предложение в статье «Певец своего народа» (о кинофильме, посвященном композитору Глинке): «В этом фильме с огромной правдивостью и убедительностью показана кровная связь великого русского композитора со своей страной, со своим народом, его страданиями и радостями. Этот человек — неповторимый выразитель русской души; так же, как думал и чувствовал он, думали и чувствовали миллионы русских людей, и прежде всего его духовные братья и сподвижники, борцы за его счастье и свободу...» (последнее его оторвано от существительного народ в первом предложении и стоит рядом с другим его, которое относится к существительному человек). Иногда при употреблении местоимения 3-го лица нарушается согласование в числе, например: Студенчество разъехалось на каникулы, там они хорошо отдохнут и затем приступят к занятиям с новыми силами; Молодежь завода осталась довольна и просила работников Дворца культуры почаще их навещать. В этих случаях сказывается неудобство употребления местоимения оно применительно к людям (студенчество — оно) — вот почему целесообразно в приведенных предложениях и подобных вместо студенчество написать студенты, вместо молодежь — молодые рабочие. Ср. индивидуальную особенность стиля у Л. Толстого в «Анне Карениной»: «На террасе собралось все женское общество. Они и вообще любили сидеть там после обеда, но нынче было еще и дело». Ошибочно употребление местоимения они во втором предложении в тексте: «Подготовляется к печати однотомник произведений писателя, в который войдут “Старосветские помещики”, “Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем”, “Сорочинская ярмарка” и другие. Они будут выпущены тиражом, более чем в три раза превышающим все предыдущие издания». Отметим еще некоторые особенности в употреблении форм местоимений 3-го лица. При предлоге у наряду с формой родительного падежа женского рода нее употребляется форма ней, например: ...у ней ключи взять от сеней (Пушкин); Чепец прыгал у ней на голове вместе с накладкой (Тургенев); У ней лились слезы... (Федин). Форма у ней придает высказыванию разговорный оттенок. Просторечный и архаический характер имеет форма ней при предлоге от, например: Лучшего от ней не жди (ср. у Крылова: ...избавишься от ней). Иногда возникают затруднения в выборе формы позади него — позади его; вокруг него, но навстречу ему и т.д., т.е. речь идет о прибавлении начального звука н к личному местоимению 3-го лица после предлогов. Прибавление н к личному местоимению 3-го лица в косвенных падежах находим после всех простых (первообразных) предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через) и некоторых наречных предлогов (вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после, сзади и некоторых других). Для современного употребления являются устарелыми формы кроме его, мимо его, ради ее, встречавшиеся у классиков. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что указанные наречные предлоги употребляются с родительным падежом личного местоимения 3-го лица. Что же касается предлогов наречного происхождения, употребляемых с дательным падежом, то после них начальное н перед местоимением не вставляется, например: вопреки ему, согласно ей, наперекор им, вслед ей, навстречу ему, соответственно им, подобно ей. Сюда же относится и предлог другого происхождения, употребляемый с дательным падежом: благодаря (из деепричастия) ему. Отмеченное различие объясняется тем, что последние из перечисленных предлогов позднейшего происхождения. Некоторые отыменные предлоги и сочетания существительных с первообразными предлогами, образовавшиеся сравнительно недавно, тоже не требуют после себя вставки н, например: в противовес ему, при помощи его, не в пример ей, наподобие его, по поводу ее, со стороны их, в отношении его, за исключением ее и др. Неточная форма использована в предложении: «Эти чувства Гарибальди выразил на банкете в честь него у Герцена...» (нужно: в честь его). Появление начального н после первообразных (древнейших) предлогов объясняется тем, что первоначально предлоги в, к, с оканчивались на носовой согласный н, имея форму вън, кън, сън. Впоследствии эти предлоги утратили звук н, и последний стал восприниматься не как конечный звук предлога, а как начальный звук местоимения 3-го лица в косвенных падежах. Под влиянием названных предлогов появилось начальное н в местоимениях и после других предлогов. Если личному местоимению 3-го лица предшествует определительное местоимение весь, то встречаются параллельные формы (со вставочным н и без него), например: у всех них — у всех их, ко всем ним — ко всем им (более современной считается вторая форма). После сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального н, например: Брат моложе его; Я никого не знаю лучше ее; Он находится выше их.
<< | >>
Источник: Былинский К. И.. Литературное редактирование : учеб. пособие / К.И. Былинский, Д.Э. Розенталь. 3-е изд., испр. и доп. — М. : ФЛИНТА : Наука. — 400 с. - (Стилистическое наследие).. 2011

Еще по теме § 77. Употребление личных местоимений:

  1. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  2. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  3. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  4. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  5. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  6. Ши пни Питер. Нубийцы. Могущественная цивилизация древней Африки, 2004
  7. ОШО РАДЖНИШ. Мессия. Том I., 1986
  8. Басин Е.Я.. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли), 1999
  9. Хендерсон Изабель. Пикты. Таинственные воины древней Шотландии, 2004
  10. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  11. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011
  12. Бхагван Шри Раджниш. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПРОСВЕТЛЕНИЯ. Беседы, проведенные в Раджнишевском Международном университете мистицизма, 1986