загрузка...

§ 30. Многословие

Многословие, загромождение предложений ненужными, хотя и привычными, словами тоже приводит к тому, что речь становится недейственной, серой, вялой. Чаще всего без всякой надобности текст осложняется причастиями без зависимых слов: Уже отремонтирован весь имеющийся сельскохозяйствен ный инвентарь; Проведенные курсы, несомненно, сыграли большую роль в улучшении методов ремонта машин. Разумеется, ремонтировали только имеющийся инвентарь. Ясно также, что только проведенные курсы могут быть полезными. Выбросив ненужные причастия, мы улучшим предложения. Часто лишними бывают всякие уточняющие слова-спутники: С этой суммы зарплаты платят 8 рублей; Оказали конкретную, практическую помощь; На заводе работают 104 человека столяров и 148 человек токарей. Предложения станут более ясными и точными, если в первом выбросить либо слово сумма, либо зарплата, а во втором — слова конкретная и практическая, так как помощь может быть только конкретной, и если третье предложение сформулируем так: На заводе работают 104 столяра и 148 токарей. Многословно описываются самые простые явления. Например, вместо того, чтобы написать: Уже три месяца активисты ничего не делают, а цеховые организации это не волнует, пишут: Здесь в течение двух-трех месяцев активисты вообще ничего не делают, а цеховые организации не занялись этим вопросом и не обсудили на своих собраниях бездействующих активистов. Кто не знает, что почва нуждается в удобрениях? И вот эта простая мысль доказывается в таких словах: Опыт сельскохозяйственных рабочих и многолетние данные опытных научно- исследовательских учреждений указывают на исключительно большое значение удобрений в борьбе за высокий урожай. Отсюда вопросам накопления, правильного хранения и применения всех видов органических и минеральных удобрений колхозный бригадир должен уделять особое внимание.
<< | >>
Источник: Былинский К. И.. Литературное редактирование : учеб. пособие / К.И. Былинский, Д.Э. Розенталь. 3-е изд., испр. и доп. — М. : ФЛИНТА : Наука. — 400 с. - (Стилистическое наследие).. 2011

Еще по теме § 30. Многословие:

  1. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  2. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  3. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  4. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  5. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  6. Ши пни Питер. Нубийцы. Могущественная цивилизация древней Африки, 2004
  7. ОШО РАДЖНИШ. Мессия. Том I., 1986
  8. Басин Е.Я.. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли), 1999
  9. Хендерсон Изабель. Пикты. Таинственные воины древней Шотландии, 2004
  10. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  11. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011
  12. Бхагван Шри Раджниш. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПРОСВЕТЛЕНИЯ. Беседы, проведенные в Раджнишевском Международном университете мистицизма, 1986
  13. Фокин Ю.Г.. Преподавание и воспитание в высшей школе, 2010
  14. И. М. Кривогуз, М. А. Коган и др.. Очерки истории Германии с Древнейших времен до 1918, 1959
  15. Момджян К.Х.. Введение в социальную философию, 1997
  16. Джон-Роджер, Питер Маквильямс. Жизнь 101, 1992
  17. А.С. Панарин. Философия истории, 1999