Виды деформаций и причины их возникновения


В геодезической практике принято рассматривать деформацию как изменение положения объекта относительно какого-либо его первоначального расположения. После, а иногда и во время строительства в результате уплотнения (сжатия) грунтов под действием давления массы сооружения, происходит смещение в вертикальной плоскости или осадка сооружения. Иногда, при коренной перестройке структуры грунта, например в лессах при замачивании, происходит быстро протекающая во времени деформация, называемая просадкой.
В том случае, когда грунты под фундаментом сооружения сжимаются неодинаково или нагрузка на грунт различная, осадка имеет неравномерный характер. В этом случае деформации могут иметь вид: горизонтального смещения, сдвига, перекоса, прогиба, которые внешне проявляются в виде трещин, сколов, разрывов.
Смещение сооружений в горизонтальной плоскости может быть вызвано боковым давлением грунта, воды, ветра, оползневыми процессами и т.п.
Высокие сооружения башенного типа (дымовые трубы, телебашни, высокие опоры) испытывают кручение или изгиб, вызываемые неравномерным солнечным нагревом или давлением ветра.
Для изучения деформаций в характерных местах сооружения фиксируют точки и определяют изменение их пространственного положения за выбранный промежуток времени. При этом определенное положение и время принимают за начальные.
Для определения абсолютных или полных осадок S фиксированных на сооружении точек периодически определяют их отметки относительно исходного репера, расположенного в стороне от сооружения и принимаемого за неподвижный. Очевидно, чтобы определить осадку точки на текущий момент времени (Нтек) относительно начала наблюдений (Ннач), необходимо вычислить разность отметок, полученных на эти моменты, т.е.
S = #тек-#нач •              (81)
Средняя осадка Scp всего сооружения или отдельных его частей вычисляется как среднее арифметическое из суммы осадок всех n его точек
1
5Ср =-? 1 S .              (8.2)
Одновременно для полноты характеристики указывают наибольшую и наименьшую осадки точек сооружения.
Неравномерность осадки может быть определена по разности осадок AS каких либо двух точек
AS = S2 -St .              (8.3)
Крен или наклон сооружения определяют как разность осадок двух точек, расположенных на противоположных краях сооружения, или его частей вдоль выбранной оси. Наклон в направлении продольной оси называют завалом, а в направлении поперечной оси перекосом. Величина крена, отнесенная к расстоянию между двумя точками l, называется относительным креном K или наклоном сооружения.
К =              .              (8.4)
Горизонтальное смещение q отдельной точки сооружения характеризуется разностью ее координат хтек, утек и хнач, унач, полученных в начальном и конечном циклах наблюдений. Положение осей координат, как правило, совпадает с главными осями сооружения. Смеще
ния вычисляют по формулам
Ях              ^тек              ^нач,
Яу              Утек              Унач-
Аналогично можно вычислит смещения между предыдущим и последующим циклами наблюдений.
Кручение относительно вертикальной оси характерно в основном для сооружений башенного типа. Оно определяется как изменение углового положения радиуса фиксированной точки, проведенного из центра исследуемого горизонтального сечения.
Изменение величины деформации за выбранный интервал времени характеризуется средней скоростью деформации vcp. Так, например, средняя скорость осадки исследуемой точки за промежуток времени t будет равна
^ср = ^ -              (8.7)
Различают среднемесячную скорость, когда время t выражается числом месяцев, среднегодовую и т.д.
<< | >>
Источник: С.В. Смолич, А.Г. Верхотуров. ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ. 2009

Еще по теме Виды деформаций и причины их возникновения:

  1. Валиуллин К.Б., Зарипова Р.К.. История России. XX век. Часть 2: Учебное пособие., 2002
  2. Гриненко Г.В.. История философии: Учебник., 2004
  3. Лейбенгруб П. С.. О повторении на уроках истории СССР в 7—10 классах, 1987
  4. Николайкин Н. И.. Экология: Учеб. для вузов, 2004
  5. Зверев А.Т .. Экология. Практикум. 10 — 11 кл. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений, 2004
  6. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  7. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  8. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  9. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  10. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  11. Ши пни Питер. Нубийцы. Могущественная цивилизация древней Африки, 2004
  12. ОШО РАДЖНИШ. Мессия. Том I., 1986
  13. Басин Е.Я.. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли), 1999
  14. Хендерсон Изабель. Пикты. Таинственные воины древней Шотландии, 2004
  15. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  16. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011
  17. Бхагван Шри Раджниш. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПРОСВЕТЛЕНИЯ. Беседы, проведенные в Раджнишевском Международном университете мистицизма, 1986
  18. Фокин Ю.Г.. Преподавание и воспитание в высшей школе, 2010
  19. И. М. Кривогуз, М. А. Коган и др.. Очерки истории Германии с Древнейших времен до 1918, 1959
  20. Момджян К.Х.. Введение в социальную философию, 1997